"Teorie dell’educazione e della formazione" di Chiosso

Capitolo 1: "Le teorie dell'istruzione e della formazione"

La centralità dell'apprendimento umano : Le teorie dell'istruzione e della formazione, in campo educativo, vogliono migliorare l'insegnamento e l'apprendimento; vogliono rendere la scuola migliore e moltiplicare gli sforzi per individuare nuovi strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento che doveva essere attivo cominciando dalla:

• " ratio studiorum " dei gesuiti, che prevedeva che la scuola durasse 8 anni:
  
  
  • Comenio scrisse 2 opere importanti: " Didattica magna " dove parlava d'insegnamento popolare, ovvero insegnare tutto a tutti in eguale modo e d'insegnamento graduale, ovvero visto che l'uomo nasce come tabula rasa bisogna partire dalle cose + semplici per arrivare gradualmente alle cose + complicate. L'altra opera è " pansofìa " dove c'è + un carattere religioso. Comenio sostiene che il fine della vita è indicato non su questa terra, ma in paradiso e consiste nel ricercare la salvezza dell'anima. Questa vita è 1 preparazione all'aldilà ed è vista come un momento di passaggio, un momento di scuola, dove è importante che tutti conoscano le stesse cose.
• De la Salle viene ricordato per il metodo del mutuo insegnamento, ovvero servirsi dei ragazzi + progrediti per aiutare quelli + bisognosi.
• Herbart, voleva dare una nuova metodologia alla pedagogia, ma non ci riuscì perché pensava che essa è un insieme di etica e psicologia e visto che entrambe sono delle discipline filosofiche ne deduce che anche la pedagogia è una disciplina filosofica.

• Claparede, diceva che l'apprendimento si basava sugli interessi.
• Decroly, col suo metodo globale , si riferiva alla scrittura e alla lettura e sosteneva che bisognava partire dalle cose + semplici, quali le frasi, le lettere e arrivare alle cose + complesse, quali le intere frasi.
• Montessori, dava importanza al rapporto tra maestro e alunno, inoltre parlò di " mente assorbente ", ovvero il bambino assorbe le conoscenze delle cose tramite la vita psichica
• Parkhust va ricordato per il " piano Dalton ", che si basava sul controllo del rendimento scolastico del ragazzo e di tutta la classe tramite dei grafici.