Analisi delle condizioni di partenza:
Nella scuola italiana l'educazione fisica ha una posizione secondaria rispetto alle altre discipline avviene a partire dalla scuola materna dove non esiste un vero e proprio maestro di educazione fisica fino ad arrivare alla scuola media superiore dove il più delle volte la lezione di ginnastica è presa come ora di ricreazione.
Lo sport perciò viene prevalentemente conosciuto attraverso la televisione e i media in generale ma si rischia di interessarsi soltanto allo sport spettacolo, legato al business e ai grandi campioni con tutte le conseguenze negative che ne derivano.
Obiettivi educativi:
Illustrare lo scenario generale dell'ambiente che li circonda , evidenziare i problemi comuni proporre alle scuole le soluzioni idonee a rivalutare la funzione educativa dell'attività motoria .
Richiamare l'attenzione delle Istituzioni scolastiche sulla necessità di integrare in modo adeguato l'insegnamento dell'educazione motoria nell'ambito dell'istruzione formale.
Stimolare l'avviamento a diverse pratiche sportive attraverso una collaborazione continua fra le istituzioni scolastiche e le istituzioni sportive.
Stimolare la capacità di vivere serenamente il risultato del proprio impegno agonistico : senza esaltazione in caso di vittoria, senza umiliazione in caso di sconfitta, quindi capacità di vivere il "piacere del gioco".
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