Considerazioni sulla ricerca. La ricerca da parte degli insegnati: luoghi, oggetti, metodi. La ricerca da parte degli psicologi. La ricerca da parte dei formatori. La ricerca da parte degli educatori (2 pagine formato doc)
Ricerca e professionalità
Per parlare della ricerca bisogna in anzitutto capire di cosa si tratta: la ricerca è un processo grazie al quale ogni scienza si consolida e si rinnova, con cui approfondisce,integra,connette,interpreta conoscenze e scoperte.
Perché si fa ricerca ?ricerca si può fare essenzialmente per due motivi.
A)per il piacere di sapere
B)perché mi serve a raggiungere uno scopo
La ricerca didattica è concepita come percorso di acquisizione di tipo sia teoretico che prassico ed è dedicata all'ambito scolastico.
I modelli della ricerca didattica non sono più di carattere prescrittivo ma di indagine descrittiva nel senso che si parte dalla situazione iniziale e si individuano soluzioni per i possibili problemi facendo sempre comunque riferimento alle teorie .
La ricerca didattica è empirica,operativa.
La ricerca educativa è un paradigma per la costruzione,lo sviluppo e la critica riflessiva all'interno e al di sopra dell'azione educativa nella pratica significa perciò affrontare problemi, porsi domande di varia natura sul mondo e su se stessi.
Predilige posizioni conciliative,complementari,multi-paradigmatiche che servono a sostenere unitarietà nella ricerca che rende ragione della ricchezza e complessità dell'oggetto-educazione.
La ricerca educativa è volta alla speculazione su valori,finalità,alla sistemazione teorica disciplinare.
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