Oggetti + eventi incontrati dallo psicologo = 1.

attività mentali e comportamentali dell'osservato +

2. concetti e teorie dell'osservatore.

 non può prescindere dalle convinzioni e teorie che guidano le proprie e altrui concezioni del mondo.

Le strategie conoscitive dello psicologo si collegano agli eventi osservati. Se le loro scelte teoriche ipotizzano una realtà come spiegazione assoluta rischiano di perdere fenomeni che appartengono a diversi domini della ragione.

Ogni operazione conoscitiva colloca al centro della riflessione il come e il perché conosciamo.

Concezioni della realtà e assunti metateorici

Dal realismo monista al realismo ipotetico

Realismo monista: esiste un mondo indipendente dal soggetto che lo conosce. La concettualizzazione e l'elaborazione teorica seguono l'osservazione. Hanno creato problemi epistemologici alla psicologia:

La mente è un epifenomeno del corpo  materialismo riduzionista  psicologia = neurofisiologica;

Con il parallelismo psico-fisico non ci sono più gli assunti del monismo  passaggio dal biologico allo psichico.

Percorso del realismo monista:

• Empirismo fisicalista o fenomenista  priorità del dato rispetto alle categorie dell'osservazione. Lo scienziato deve considerare solo l'evidenza sensoriale, poi estrarrà leggi generalizzabili e predittive.

• Comportamentismo  soluzioni in ambito sperimentale. L'uso di modelli ha liberato la psicologia cognitivisti da preoccupazioni realiste

• Riduzionismo ^a) olistico (molarismo); ^b) atomistico (molecolarismo)  psicologia imperfetta rispetto alla biologia: la fisica spiega la realtà ultima delle cose. Assumere il riduzionismo come prescrizione scientifico-normativa vuol dire scegliere il realismo ontologico e monista, tendendo a identificare i fenomeni psicologici con i termini che li descrivono e conferendo loro una consistenza fattuale.