Riassunto sulla motivazione e apprendimento scolastico

Riassunto sulla motivazione e apprendimento scolastico - Processo individuale interiore di orientazione, reversibile, specifico, operante in stretta connessione con le variabili esterne, responsabile dei cambiamenti comportamentali del soggetto in un preciso contesto.

Secondo Rheinberg (1997) la motivazione orienta la vita del soggetto verso il raggiungimento di una finalità giudicata positiva.

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La motivazione è innescata da impulsi (drive) che si generano quando il bisogno non è soddisfatto. Per Freud sono fattori interni generati dalla mente in cerca di soddisfazione (Eros e Thànatos). I bisogni (need) sono esigenze biologiche insopprimibili dellÂ’organismo. Il processo motivazionale può essere schematizzato in tre momenti: comportamento di tipo appetitivo:

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il soggetto per raggiungere il risultato desiderato esplora diverse possibilità (esperimento di Tolman e Honzik: i topi imparano ad andare verso il cibo se fortemente motivati) atto consumatorio: il soggetto sceglie lÂ’azione che gli consente di raggiungere la meta. La motivazione si traduce in apprendimento e questÂ’ultimo in prestazione. fase di riposo: la motivazione non stimola più il comportamento